共升精耕教育，營造智慧教育環(huán)境

如果說教育信息化1.0是“大水漫灌”，教育信息化2.0就該是“精耕細作”，教育信息化的攻堅戰(zhàn)已經(jīng)到了處理細節(jié)的階段。教育的場景已經(jīng)從課堂擴展到互聯(lián)網(wǎng)，在互聯(lián)網(wǎng)這個教育場景中，教育資源應體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時代的修辭特點，對知識組織架構也應有同紙媒時代完全不同的新要求。

教育信息化2.0時代下，學生的學習應貫穿到課內(nèi)與課外，從線下到線上的方式，不受時間和空間的限制。共升教育科技有限公司首創(chuàng)的智慧教學模式與云平臺無縫連接，促進信息技術與教育教學的深度融合，旨在打造“泛在學習”的智慧教育生態(tài)，構建“以學習者為中心”的智慧云課堂。

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共升智慧云教學平臺基于數(shù)字化學習的應用，利用“課前智慧備課，課中互動課堂，課后智慧學習”三個環(huán)節(jié)，打造學生自主學習、主動學習、合作和協(xié)同學習的學習模式，為教師和學生提供更好更便捷的學習方案從而達到減負增效。學生通過共升智慧云教學平臺可以獲得優(yōu)質的資源共享空間和交互式學習機會，在智能化的條件下，實現(xiàn)了學生學習數(shù)據(jù)的自動記錄與分析，探索互動學習和移動學習的新理念，更好地助力學生的個性化發(fā)展，讓每個學生都能得到合適的輔導。

自成立以來，共升始終堅持自主創(chuàng)新，長期堅持以科技創(chuàng)新作為企業(yè)發(fā)展的源動力。在公司各個優(yōu)秀團隊的努力下，共升智慧云教學平臺已在湖北京山一中、湖北大冶一中、廣西靖西民族高中等全國多個學校得以運用。實踐證明，共生教育科技為各所學校量身定制的智慧教育方案切實解決他們的燃眉之急，通過教育信息化更好地為教學服務，實現(xiàn)每個學生學習的個性化發(fā)展，打造教育信息化2.0背景下智慧化的教學環(huán)境。

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隨著越來越多的互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品的出現(xiàn)，學生們越來越能在教育信息化的發(fā)展中獲益。作為領先智慧云教學解決方案的提供商及服務商，共升教育積極響應《教育信息化2.0行動計劃》的要求，利用豐富的智慧教育教研管理經(jīng)營背景，建立了一支高科技研發(fā)團隊，促進教學教研活動與區(qū)域環(huán)境資源建設有機結合，全面提升教育信息化的深入發(fā)展。