大學(xué)剛畢業(yè)出來可以做醫(yī)療設(shè)備維修工程師嗎

生物醫(yī)學(xué)傳感器是生物醫(yī)學(xué)科學(xué)和技術(shù)的尖兵，生物醫(yī)學(xué)研究的正確結(jié)論有賴于生物醫(yī)學(xué)傳感器的正確測量。而傳感器是一門十分綜合的科學(xué)和技術(shù)。

現(xiàn)代傳感器的物理模型如圖所示：

對于傳統(tǒng)被測量而言，敏感膜就相當(dāng)于傳感器與被測對象的界面。在傳統(tǒng)的傳感器前面附加一層根據(jù)不同需要而特制的敏感膜，即可表示化學(xué)傳感器和生物傳感器。二者的區(qū)別就看是否具有生物活性。具有生物活性的膜材料就是生物傳感器。傳感器中可存在兩個(gè)界面，一是被測介質(zhì)和敏感膜間的界面，二是敏感膜和傳感器間的界面。界面上發(fā)生著復(fù)雜的物理、化學(xué)或生物過程。

西安彩虹醫(yī)械維修培訓(xùn)中心根據(jù)醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)廠家、醫(yī)院和第三方醫(yī)療設(shè)備維修托管機(jī)構(gòu)的需求開發(fā)了醫(yī)療設(shè)備維修工程師專項(xiàng)技能培訓(xùn)課程，為社會培養(yǎng)具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)踐能力以及較高的專業(yè)素質(zhì)的醫(yī)療設(shè)備維修人才，通過在配備齊全的實(shí)踐基地，強(qiáng)化大型醫(yī)療設(shè)備如CT、DR、彩超、心電等工作原理和實(shí)踐操作技術(shù)，能夠運(yùn)用理論分析、實(shí)驗(yàn)研究、和動手操作等手段解決醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用中的常見問題，具備基本的大型醫(yī)療設(shè)備的安裝、保養(yǎng)、檢測、維修的基本技能

醫(yī)學(xué)對傳感器的要求

1、安全性高(特別是用于人體的傳感器和換能器)，靈敏度高，信噪比高(選擇性高)。

2、保證物理安全性的措施是電的隔離、浮置技術(shù)。

3、保證化學(xué)安全性高的要求是無毒性，無近期和遠(yuǎn)期的致癌效應(yīng)。

4、保證生物安全性高的要求是無DNA和RNA突變。

5、保證選擇性高的措施是利用共振效應(yīng)、濾波技術(shù)、自適應(yīng)技術(shù)、分子識別與離子識別技術(shù)。

6、保證靈敏度高的措施是：物理、化學(xué)和生物放大技術(shù)。

彩虹2020年長期班安排通知！

【時(shí)間】：2020年5月25日

【地點(diǎn)】：西安市雁塔區(qū)北岳路一號

課程安排

2020年5月25日長期班設(shè)備維修培訓(xùn)安排

醫(yī)械維修基礎(chǔ)班（醫(yī)療器械專業(yè)英語、醫(yī)用電子基礎(chǔ)）

CT強(qiáng)化班、DR/CRX光機(jī)班、B超班、心電監(jiān)護(hù)班、內(nèi)鏡班、呼吸機(jī)班