全球經(jīng)濟(jì)秩序正在經(jīng)歷著深刻的重建,過(guò)去的三十多年,改革開(kāi)放的大好時(shí)機(jī),是外部環(huán)境的高速發(fā)展助推了企業(yè)的增長(zhǎng),而并非企業(yè)自身的管理發(fā)揮效能。如今,外部環(huán)境發(fā)生了巨大變革,產(chǎn)能過(guò)剩、供過(guò)于求、競(jìng)爭(zhēng)加劇、顧客稀缺。企業(yè)如果不具備管理優(yōu)勢(shì),則難以為繼,學(xué)習(xí)管理成為企業(yè)家和管理者的剛性需求。盡管,工商管理教育目前已經(jīng)相當(dāng)普遍,企業(yè)家上過(guò)名校、聽(tīng)過(guò)名師、讀過(guò)名著,然而,聽(tīng)了那么多管理課,讀了那么多管理書(shū),為什么依然搞不定“管理”那些事?