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鄭州今科教學(xué)儀器有限公司成立于2010年，坐落于中原腹地-鄭州，公司秉承立足中原服務(wù)全國的經(jīng)營理念。是國內(nèi)知名從事教學(xué)儀器研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和技術(shù)服務(wù)的國家高新技術(shù)企業(yè)，是中國高等教育教學(xué)儀器和中國職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)設(shè)備大研發(fā)生產(chǎn)基地之一，隨著時代的進(jìn)步，公司已經(jīng)著手大力開展基于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬工程教育平臺研發(fā)，為高校教育提供更豐富的教育裝備資源。

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產(chǎn)品介紹

技術(shù)指標(biāo)響應(yīng)值

一、工作條件：

環(huán)境溫度：5℃～40℃、處理水量：0.3m3/h， 做實(shí)驗(yàn)前一定配置好污水加藥混凝沉淀及儀器（包括）濁度儀、烘箱、量筒、燒杯等。電源 220V。

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

氣浮法是進(jìn)行固體分離的一種主要方法，常被用于分離密度小于或接近于水，難以用重力自然沉降法去除的懸浮顆粒。氣浮方法很多，本實(shí)驗(yàn)裝置采用加壓溶氣法。由于懸浮顆粒的性質(zhì)和濃度、微氣泡的數(shù)量和直徑等多種因素對氣浮效率有影響，因此，氣浮處理系統(tǒng)的設(shè)計運(yùn)行參數(shù)常要通過試驗(yàn)確定。通過實(shí)驗(yàn)希望達(dá)到下述目的 ：

1、深化對加壓溶氣氣浮系統(tǒng)及其各部分的組成，運(yùn)行過程及其操作和控制要點(diǎn)，溶氣水 釋放的表現(xiàn)特征及浮渣的形成的理解。

2、加深對懸浮顆粒濃度、操作壓力、氣固比、釋氣量與澄清效果間的關(guān)系的理解。

三、實(shí)驗(yàn)流程原理：

進(jìn)行qi浮時，用水泵將污水抽水送至壓力為2—4個大氣壓的溶氣 罐中，同時注入加壓空氣。空氣在罐內(nèi)溶解于加壓的清水或經(jīng)處理的回流水中，然后使經(jīng)過溶氣的水（溶氣水）通過減壓閥（或釋放器）進(jìn)水氣浮池 ，此時由于壓力的突然降低，溶解于加壓的水中的空氣便以微氣泡的形式從水中釋放出來。微細(xì)氣泡在上升的過程中附著懸浮顆粒上，使顆粒的密度減小，上浮到氣浮池的表面與水分離，而使雜質(zhì)從水中得以去除。

四、技術(shù)指標(biāo)及參數(shù)：

1、環(huán)境溫度：5℃～40℃

2、處理水量0.1-0.3m3/h，

3、溶氣壓力0.3～0.4 Mpa，回流比30%

4、水力停留時間：0.25-1h

5、處理效率：給水去除濁度