利用馬犬好動(dòng)性，建立對(duì)主人的依賴與信任感。

開(kāi)始培訓(xùn)幼犬時(shí)，不要急于拉犬出去活動(dòng)，先在犬舍內(nèi)多接觸，通過(guò)喂食、撫摸和呼名等手段，讓幼犬熟悉主人，消除戒備心理。每天都應(yīng)抽空時(shí)間帶犬出來(lái)活動(dòng)，只要出現(xiàn)在犬舍內(nèi)，就要與犬接觸(喂食及放出活動(dòng))，讓幼犬形成主人出現(xiàn)必然得到出來(lái)活動(dòng)的聯(lián)想，決不要到犬舍繞一圈就走開(kāi)，使幼犬感到失望。當(dāng)然，帶犬活動(dòng)并不是任由其自然發(fā)揮，要有一定的控制度和一定的訓(xùn)練動(dòng)作要求，讓幼犬建立起活動(dòng)與訓(xùn)練動(dòng)作之間的聯(lián)系。通過(guò)這樣親密無(wú)間的接觸，讓幼犬完全依賴于你，只有你才能給予活動(dòng)，才能得到自由。

利用馬犬游戲興趣，培養(yǎng)服從性。

一在游戲過(guò)程中培養(yǎng)服從性。每次游戲過(guò)程中進(jìn)行服從性訓(xùn)練，讓犬做好服從科目后才繼續(xù)游戲，目的是通過(guò)激發(fā)犬的本能來(lái)訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)也可讓其它犬在旁邊進(jìn)行游戲，使該犬受到強(qiáng)大的游戲誘惑，如果它做好了服從科目就馬上讓其參與游戲。讓馬犬強(qiáng)烈的游戲興趣與服從科目之間建立緊密的聯(lián)系，達(dá)到訓(xùn)練服從科目的效果。

第二在游戲中克服“過(guò)敏癥”。馬犬先天就很敏感，有些部位(如下腹部)根本就不允許人觸摸，就是主人也如此。我們可以利用犬注意力都集中到游戲上時(shí)進(jìn)行觸摸，只有這樣經(jīng)過(guò)多次的接觸，才能消除馬犬的“過(guò)敏癥開(kāi)，消除了怕觸摸的障礙，使親和關(guān)系向前邁進(jìn)了一步。

第三在游戲中培養(yǎng)抑制性。訓(xùn)練馬犬的興奮性科目比較容易，而訓(xùn)練抑制性科目比較困難。要使興奮與抑制達(dá)到平衡，需要通過(guò)在游戲中反復(fù)磨練才有可能達(dá)到。因此，我們要學(xué)會(huì)利用在游戲中調(diào)節(jié)興奮與抑制之間平衡關(guān)系。